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四川美術學院設計學院「視覺傳達設計系畢業作品選集」
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信息發布:征集碼頭網    點擊次數:7688    更新時間:2020-07-12   

四川美術學院是西南地區唯一一所高等美術院校,現有九龍坡區黃桷坪校區和沙坪壩區大學城虎溪校區,占地總面積1200畝。2018年11月,學校在重慶市兩江新區選址150畝,興辦國際設計學院(中國西部藝術港)。

學校現設有中國畫與書法藝術學院、造型藝術學院、藝術人文學院、藝術教育學院、影視動畫學院、建筑與環境藝術學院、設計學院、實驗藝術學院、公共藝術學院。進入新世紀以來,學校教育事業取得迅猛發展,建成了一流的專業美術館和圖書館、一流的藝術創作社區、一流的藝術教學示范中心、一流的創新創業“眾創空間”,在全國專業美術院校中擁有良好的辦學條件。

學校近幾年報考本科人數達10萬人以上,報考研究生人數達3000人以上。學校現有專任教師628人,全日制本科生、碩士研究生和留學生7550人。

走過不平凡的日子,我們再一次跨進了“開放的六月”,2020屆畢業作品展在無邊界的廣闊場域與觀眾見面了。 

“開放的六月”已經與我們相伴16載,川美人不忘初心,滿懷藝術的激情,肩負藝術的擔當,不斷前行。新冠肺炎疫情期間,師生在畢業教學中投入更多的精力和熱情,表現出主動參與并推動地方文化發展的責任擔當意識與精神,更用藝術表達了對生活的熱愛以及對生命的尊重,使今年的畢業作品呈現出鮮明的特點:

主題性創作增添了新的內涵,邁上了新臺階。師生堅持以人民為中心的創作導向,以人文溫情抒寫藝術感受,作品洋溢著濃郁的時代性和生活氣息。一個自強、自信的中國,在畢業生的藝術圖像中,顯得是如此的生動與鮮活。

凸顯主動介入空間、服務社會的意識。各學院、專業推出了更多響應“三貼近”要求,以“在地的改變”“美育實踐”“城市與美好生活”“講好重慶故事、傳遞社會正能量”等為主題的藝術實踐項目,以藝術的力量介入社會,關注現實,彰顯了川美人在藝術當代轉向中的引領作用與推動力量。

高揚勇于探索、不斷創新的藝術精神。我們看到畢業生在川美藝術傳統的惠澤下,在藝術媒介、圖式、語言、風格上大膽探索,力求用藝術的方式表達自己對現實的體悟和這代人的視覺經驗,給人耳目一新之感。

在年輕藝術學子的藝術圖像里,我們感受到了歷史與現實、傳統與當代、本土情愫與開放視域的一種富有韻味的并置、對話與交融。為此,我們相信:傳承中的創造性轉換,帶來藝術之樹的常青。

“開放的六月·四川美術學院藝術游”傳遞著我們的心聲:藝術是溫暖生活的光亮,是鼓舞,是希望。"開放的六月"6月12日正式開啟,川美人持之以恒的藝術追求、立德樹人的情懷與責任,將在無盡的時光中延綿。

本篇文章將選取視覺傳達設計專業部分作品進行展示

視覺傳達設計

視覺傳達設計專業是在1959年始建的裝潢藝術設計專業基礎上發展至今,2012年按照教育部學科分類標準,將名稱更改為作為二級學科的“視覺傳達設計”專業。本專業扎根優秀傳統,緊跟時代脈搏,以“樹德育人、因材施教、立足西南、輻射全國”的培養主張,培養視覺傳達領域的創新型人才,構建西南地區乃至全國的視覺傳達設計領域的教育高地,并努力發展順應新時代社會發展趨勢的、國家及地方發展戰略需要的、能跟進體驗經濟和服務經濟時代需求變化的、具有國際化視野的專業建設機制

研究生作品

漢字七體動態化字體設計

畢業生 | 黃煒杰___文化創意與品牌衍生

指導老師 | 汪泓

漢字七體動態化字體設計旨在讓傳統漢字書體與當下動態趨勢跨越時代語境與媒介的界限進行更深層次的探討,在回溯漢字的源流與規律中,展望漢字字體設計的未來。動態化呈現由五個部分構成,在書體演變脈絡的敘事邏輯下,分別從書體的時間性、空間性、運動性、獨特性、時代性五種特性進行動態化展現,以時間敘述漢字之演變;以空間拓展漢字之維度;以運動演繹漢字之書寫;以風格表現漢字之特征;以趨勢展望漢字之未來。

自貢燈會旅游品牌形象再設計

畢業生 | 蘭月秀___文化創意與品牌衍生

指導老師 | 曾敏

本科生作品

AYO!音樂節

畢業生 | 徐育青___當代視覺語言工作室

指導老師 | 向海濤、王璽、岳漢

我十分喜歡去音樂節看演出,所以像借畢業設計嘗試一次獨立完成音樂節的設計。并且AYO!音樂節是國內做的比較大的音樂節,我想通過自己的方式讓AYO!音樂節帶給大家跟之前不同的感受,通過視覺方式帶給別人快樂、年輕、自由的感覺。AYO!音樂節是中國目前人氣最高的嘻哈音樂節,YOUNG、WILD、FREE是AYO!音樂節的三個關鍵詞,所以我想通過這種用單個小插圖拼接成海報的方式,來讓人感受到音樂節年輕、開放、自由的氛圍。首先我從音樂節中能聯想到的場景做了劃分,比如舞臺、餐飲、創意集市、涂鴉等,然后從這些部分中提取一些小物件和小場景,來做了很多單個的插圖(黑膠唱片、游戲機、甜甜圈等)。然后通過網格系統,將標題字、信息和插圖排列在海報中,再通過海報視覺來延伸出其他部分的視覺,如地圖、嘉賓海報、周邊等。顏色的選擇上,我想通過顏色來表現音樂節的年輕和活力,所以選擇的的都是純度相對較高的顏色。后期海報印刷上,因為普通印刷無法印刷出熒光色,所以我選擇了用絲網印刷的方式,調了熒光的專色來突出實物的顏色。

O&R TISSUE

畢業生 | 肖琪媛___品牌形象設計工作室

指導老師 | 詹文瑤、孫可

探討如何構筑未來商品包裝與人、環境的動態運作關系?如何拓寬包裝的原有邊界?以此發問,我選擇了紙巾包裝設計為媒介,通過研究不同紙巾規格的使用場景、使用習慣以及運送攜帶,為三種規格分別創造三種全新形式,試圖通過改變其形式來探討多樣性和解決問題,進而創造一個紙巾概念店。以進行生活語境方式下充滿人文關懷與未來性的新設計。

01:可穿戴的時尚卷紙—追隨時尚品成為身體的一部分,攜帶中的存在狀態可以不必尷尬。

02:可隱藏的日常抽紙—融入環境中成為生活的一部分,空間中的存在狀態具有場景功能。

03:可便攜的隨身紙巾—便于隨身帶成為必需的一部分,便攜中的存在狀態可以不被忽略。

新的經典—經典國貨回力鞋回潮系列推廣活動設計

畢業生 | 張順中___品牌形象設計工作室

指導老師 | 詹文瑤、孫可

此次設計目的在于對老國牌進行推廣,成為讓當代年輕人喜愛的經典國牌。鞋與行有關,用行來表現老國牌通過突破,探索成為新的國潮,以此概念來進行回力鞋的線上推廣活動設計。將與行有關的傳統詩詞中的意象與現代的視覺元素結合做設計,體現回力經典款新的變化,新的材料,新的設計,來展現“新國潮”,并且用現代的設計手法幫助“經典品牌”發展成為具有現代意義的品牌。

TASTE

畢業生 | 宋曉瑩___當代視覺語言工作室

指導老師 | 向海濤、王璽、岳漢

當今時代人們大多有興趣了解飲食文化,但通常只是以單純的食欲為出發點,飲食中包含的一些看似約定俗成但又值得思考的現象鮮有人關注;如果把飲食放入具體的社會經濟文化脈絡中,它就會變成一個個更廣闊的問題的入口。短片以《味道之味覺現象》及其系列的另兩部作品為主要藍本,結合《食之味》《飲食人類學》等書籍,從中提煉出一些關于食物與社會現象的較有趣味的觀點,使用Ae搭配逐幀動畫的手法,進行動態圖像設計,更直觀地展現其內涵,引起注意和反思。

重慶青年電影展形象設計與推廣

畢業生 | 夏遠媛___品牌形象設計工作室

指導老師 | 詹文瑤、孫可

作品以重慶青年影展為設計載體,關注當代青年電影文化的傳播,關注青年人的文化生活與情感共鳴,希望通過視覺設計讓人們了解重慶青年電影展這個平臺并通過影展探索青年電影更多的可能性,更好的推廣當代青年電影。提取重慶作為“山城”和“霧都”的兩大城市特征,由此將“撥霧見山”作為影展的主要概念,其中“撥霧”代表著對當代青年電影發展的思考,“見山”則代表著影展撥開迷霧用青年的視覺方式看見青年電影新的可能性,表達重慶青年影展起到為青年電影發展起到了撥開迷霧的積極性作用,并通過系列動態海報和相關動態活動物料對概念點進行反復強調構成影展的整套視覺系統。

千禧小賣部

畢業生 | 段安然___當代視覺語言工作室

指導老師 | 向海濤、王璽、岳漢

千禧年是一段特別的時光,當人們邁入新世紀,新的電子科技誕生伴隨著人們對未來的無限憧憬,流行文化和審美取向也突然產生了驟變,自由浪漫、古靈精怪的視覺風格影響了一代人。這種特別的文化氛圍是我創作這組項目的主要目的。我以收集陳列的方式,用具有時代特性的物件堆疊直接喚起人們對于千禧年的時代記憶。

亂劈柴——川渝酒令言子兒

畢業生 | 陳輕盈___品牌形象設計工作室

指導老師 | 詹文瑤、孫可

本選題是關注西南文化生活,是對川渝酒文化的傳承與傳播進行新的解讀與再演繹,引發關于當代生活對酒令文化的思考,進一步推廣酒文化為代表的川渝地方特色。海報畫面的表達是根據亂劈柴的言子兒的瀟灑大氣感受與詞意感受融合,做空間字體設計與平面圖形,打散字體筆畫相比較,并且在畫面中加入重慶話的讀音,和亂劈柴的玩法解釋,以及詞語中所涉及的圖案,意境歸納融合而得來。

火花

畢業生 |李東倩___當代視覺語言工作室

指導老師 | 向海濤、王璽、岳漢

書籍設計的靈感來自于火柴盒老火花上的圖案文字,提取其中非常具有中國特色的字體火花。通過總結分類對比,做出一本以圖鑒科普為主的書。書籍的封面選用了絲網印刷的方式,呈現復古感的效果;封底是同一圖案不同處理的線型圖案;側封材料選用火柴盒上用來打火的磷紙;整個書籍外形也是做成火柴盒形狀,讓觀者在閱讀時能夠更加清晰的感受到“火花”的魅力。書本內容中,字體采用從火柴盒上中文字體的特征演變而來的字腳,深化演變到英文字母的設計之中,既體現了中文的經典又融合了西文的簡約;在字母的背景設計中,選用了火柴盒圖案板式最有特點的二十六種樣式,讓每個字母都有獨特的形式,同時增加了字母的多變,還有組合的可玩性。

人造花朵

畢業生 | 周游___個性化培養特色工作室

指導老師 | 楊仁敏、向海濤、王璽、岳漢

消費時代,商品的內核被層層的廣告與精美的視覺所包裹。部分消費不再從需求出發,而是為了短暫的欲望滿足。如同花朵,美好卻易凋謝。設計概念為人造花朵。通過提煉誘導性的商業宣傳詞等元素,制作不同形態的人造花。反映部分消費只為了美好表象,卻不考慮實用價值。線下活動設計邀請人們自行選擇能夠引起消費欲望的視覺圖形,自由組合,進行海報拼貼,創造不同形態的人造花朵。引起人們對消費行為的反思。同時收集參與者觀點,推動理性、健康、環保的消費觀念傳播。線上傳播設計采用了面部互動貼紙與增強現實兩種技術。在疫情期間,線上傳播不受地理空間限制,參與者可以在家中使用手機應用進行互動,進一步提高話題的傳播效率。

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